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【名园巡礼】探访充分展现“以儿童为中心”的英国早教学堂

原标题:【名园巡礼】探访充分展现“以儿童为中心”的英国早教学堂

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这周,兮兮来到了位于伦敦市中心的布莱恩斯顿早教中心——Bryanston Nursery。这是一所私人开办的幼儿园,为3个月至5岁的幼儿提供早期教育服务。这家幼儿园非常好地体现了我们常说的理念——child-centered(以儿童为中心),接下来就跟兮兮一起去看看吧。

教室环境

进入布莱恩斯顿早教中心,兮兮发现供幼儿活动的场所由三间宽大明亮的教室组成,中间由玻璃挡板隔开,方便园长和老师清晰地观察到不同的孩子。其中,最吸引兮兮注意的是提供给0-2岁孩子游戏的教室,除了精美的布置、各样的活动区角和色彩缤纷的玩具外,教室内还放置了一座木制大型玩具,这让整间教室看起来像一个室内冒险游乐场。

根据学校负责人Claire Berridge介绍,0-2岁的孩子可以在这里练习爬行,站立,行走。在这样宽敞、明亮的环境下多次尝试,孩子们会感到安全,舒适,这有利于他们成为更加自信且有能力的学习者

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爬行&探索

爬行&探索

尊重每个孩子的需求

在参观的过程中兮兮注意到,下午时分,有的孩子已经在探索新世界,而有的孩子还沉浸在甜美的睡梦中未曾醒来。据负责人描述,兮兮得知,孩子们的一日生活与游戏没有固定的时间表,每一个孩子可以完全按照在家的生活习惯进行游戏、进食和入睡。

在此,兮兮不禁感慨布莱恩斯顿早教中心在承认和尊重每一个孩子都是独特、独立的个体上所做的各项努力。这在幼儿园选择和使用的指导教材上也得到了充分体现。

据负责人Claire Berridge介绍,老师每天最重要的任务是观察和记录孩子的各种行为,并适时进行指导。在这所早教园里,老师们通常做的更多的是即时计划(planning in the moment)。在英国早教界非常受欢迎的《即时计划》一书的作者ANNA EPHGRAVE在书中也是这样描述的:当孩子们在玩耍并选择自己做什么时,他们会深深地投入。当这种情况发生时,成年人应该观察并等待他们认为可以有所作为的片刻。然后,在那个精确的时刻与孩子互动,以“教导”适合孩子的“下一步”。当每次与孩子互动时,他们都会观察,评估,计划和回应这个孩子。这种互动就是最重要和最有力的教学时刻。

师幼互动

师幼互动

以儿童为中心——Child Centered

以儿童为中心的教育方法有很多定义和描述,因此它在很大程度上被误解了。与国内传统幼儿园不同,在英国,以儿童为中心的教学方法鼓励儿童将探索和学习掌握在自己手中,而不是由老师指导或提示。儿童可以自由地选择他们感兴趣的学习内容,教师通过倾听、观察,为每个孩子进行适当指导。该方法有时也被称为基于游戏的教学方式。

以儿童为中心的教育方法并不是一种新的幼儿园理念。这个想法实际上可以追溯到19世纪,幼儿园被认为是“儿童花园”,每个孩子都可以探索自己独特的兴趣,按照自己的节奏成长。多年来,这种方法已发展成为备受父母欢迎的选择。

这种非结构化的教育方式鼓励孩子天生的好奇心。通过允许儿童在环境中自由移动,儿童可以参与他们最感兴趣的活动。当孩子们被允许做出自己的决定和选择时,会很大程度上增强他们的自尊心和自信心。

以儿童为中心的方法对5岁以下儿童非常有效。这种学习方式包括把孩子放在学习的中心。实际上,这意味着工作人员应该促进学习,而不是教孩子做什么。这种无组织的风格激发了孩子天生的好奇心。通过让孩子在一个环境中自由活动,孩子们可以从事他们最感兴趣的活动。当孩子们被允许做出自己的决定和选择时,这也能提高他们的自尊和信心。

以儿童为中心教室的特点

通过这次的参观,兮兮认为,孩子天生就有探索和学习的自然欲望,老师可以支持他们,通过孩子们的自身经验和创造一个有利的(身体和情感)环境以及来实现这一目标。教师可以不提前计划,而是在孩子们探索和学习的过程中观察和发现 “在当下”适合的教育内容,并在发现“受教育的时刻”时加强学习。

最后,兮兮想说,每个孩子都是独一无二的,作为教育者,我们要时刻谨记以儿童为中心,让每个孩子都能以自己独特的方式出类拔萃。

好啦,以上就是本次名园巡礼兮兮和大家分享的内容啦,欢迎留言和兮兮一起讨论呦!

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文章转自“英国幼教日记”公众号,兮兮博士专家顾问团队

伦敦大学教育学院学前专业硕博团队